NOUNS
In this hand-out you will find:
NOUN
(Please note: It is very helpful to learn the nouns with their respective article; la for feminine and el for masculine)
A) They end
in -o
| el libro | el cepillo | el pájaro |
| el trono | el correo | el perro |
| la mano | la moto |
| el papel | el corral | el baúl |
| el hotel | el corral | el chacal |
| La catedral |
| el favor | el mar | el amor |
| la flor | la mujer |
| el clima | el drama | el idioma |
| el problema | el programa | el tema |
| el lunes | el viernes |
| el Ebro | el río Rojo |
| los Andes | el Pacífico | el Mediterráneo |
| los Alpes | el Caribe | el mar Caspio |
A) When they end
in -a
| la casa | la camisa | la ropa |
| la tía | la silla | la sandía |
Exception to this rule:
| el día | el mapa | el poeta |
B) They end
in -ad, -ud, -ión, -umbre, -ie
| la ciudad | la multitud | la muchedumbre |
| la sociedad | la juventud | la legumbre |
C) Letters of
the alphabet
are feminine
| la a | la b |
| la ch | la z |
D) Some nouns are feminine even if they refer to a male
| la persona | la víctima |
| el cura (priest) | la cura (cure) |
| el artista | la artista |
| el presidente | la presidenta |
PLURAL
A) If the noun ends in a vowel: add -s
| los perros | las mesas |
| los caballos | las camisas |
B) If the noun ends in a consonant or -y add -es
| los patines | las flores |
| los reyes | las canciones |
C) If the noun ends in -z, change Z to C, then add
-es
| los alcatraces | las avestruces |
| los lápices | las luces |
D) Nouns ending in -s vary:
- When final syllable is stressed they change
| el mes | los meses |
- When unstressed, do not change
| el lunes | los lunes |
E) Nouns ending in -n or -s with last syllable
having an accent mark drop the mark in the plural
| la lección | las lecciones |
| el francés | los franceses |
But,
| el país | los países |
F) Nouns ending in -n with last syllable unaccented add an
accent mark in the plural to reserve stress,
| el joven | los jóvenes |
E) Family names do not change in plural
| Méndez | los Méndez |
Created
by
Silvana Mendez
Foreign
Language Lab / University of Houston